• 碩博初稿查重系統(tǒng) 498.00元/篇
  ? 語種：中文,英文,小語種? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡(jiǎn)介：碩博初稿檢測(cè)（一般習(xí)慣叫做碩博預(yù)審版），論文查重檢測(cè)上千萬篇中文文獻(xiàn)，超百萬篇各類獨(dú)家文獻(xiàn)，超百萬港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)過千...

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• 維普查重(大學(xué)生版） 4.00元/千字
  ? 語種：中文,英文? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡(jiǎn)介：學(xué)位論文查重,維普大學(xué)生版論文查重系統(tǒng)：高校，雜志社指定系統(tǒng)，可檢測(cè)期刊發(fā)表，大學(xué)生，碩博等論文。檢測(cè)報(bào)告支持PDF、網(wǎng)...

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• 本科高校內(nèi)部版系統(tǒng) 288.00元/篇
  ? 語種：中文,英文,小語種? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡(jiǎn)介：比定稿版少大學(xué)生聯(lián)合比對(duì)庫，其他數(shù)據(jù)庫一致。出結(jié)果快，價(jià)格相對(duì)低廉，不支持驗(yàn)證，適合在修改中期使用，定稿推薦PMLC?！?..

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• 萬方論文查重系統(tǒng) 4.00元/千字
  ? 語種：中文? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡(jiǎn)介：畢業(yè)論文查重,萬方查重系統(tǒng)，涵蓋期刊、學(xué)位論文、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)會(huì)議論文的大型網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫；比肩中國(guó)知網(wǎng)的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫。最多支...

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近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》兩個(gè)重磅文件。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰，中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)主席、教育部藝術(shù)教育委員會(huì)副主任范迪安等都對(duì)文件進(jìn)行了解讀，其中“找出薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)足短板，集中解決突出問題”是大家共同聚焦的議題。范迪安說“從學(xué)校美育工作現(xiàn)狀來看，當(dāng)前需要迫切解決的是師資隊(duì)伍建設(shè)問題。就全國(guó)范圍而言，美育師資在數(shù)量上還有相當(dāng)大的缺口，在質(zhì)量上更需要加強(qiáng)提高，無論哪個(gè)階段的美育教學(xué)，都需要教師具有強(qiáng)烈的美育使命感和扎實(shí)的美育基本功?！苯逃控?fù)責(zé)人在答記者問中說“美育師資隊(duì)伍仍然缺額較大，專職美育教師分布不均衡，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仍然是新時(shí)代學(xué)校美育工作的重中之重?！庇纱丝梢?，全面落實(shí)國(guó)家“以美育人、以美化人、以美培元”的精神目標(biāo)，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)，而師資培養(yǎng)的重點(diǎn)在師范教育。在新時(shí)代的美育背景下如何在師范教育中融入美育課程，培養(yǎng)師范生的審美素養(yǎng)，樹立正確的世界觀與人生觀，為培養(yǎng)下一代打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，談幾點(diǎn)看法。

師范教育中美育的重點(diǎn)在通識(shí)教育

師范生的美育培養(yǎng)不能只局限在藝術(shù)類的專業(yè)生中，而是要面向所有的學(xué)生，特別是全體公費(fèi)師范生。公費(fèi)定向培養(yǎng)的師范生面向的是廣大鄉(xiāng)村學(xué)校，這是美育的最大“短板”，公費(fèi)師范生的美育培養(yǎng)能縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距，讓所有在校學(xué)生都享有接受美育的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)代大學(xué)教育的源頭為古羅馬的人文教育，其“七藝”之學(xué)與中國(guó)古代的“六藝”有相識(shí)之處，都是培養(yǎng)一種身心全面發(fā)展的理想人格，發(fā)展一種豐富的健康的人性。北京大學(xué)教授葉朗提出：“人文教養(yǎng)會(huì)深刻地影響到一個(gè)社會(huì)的治、亂、興、衰，而且通過塑造一個(gè)民族的文化品格的文化精神，對(duì)這個(gè)民族的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！备淖儭爸乜萍肌⑤p人文”、“重專業(yè)、輕教養(yǎng)”的教育觀念和教育模式，提倡中國(guó)文化中重視人文精神和人文教養(yǎng)，重視人自身的教化和塑造的傳統(tǒng)。因此在大學(xué)的通識(shí)課程中開設(shè)藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)的美育課程，提高師范生的思想素質(zhì)、人文修養(yǎng)、審美能力，養(yǎng)成高尚的精神品質(zhì)，形成審美自覺與精神關(guān)照。師范教育不僅要注重專業(yè)教育，更要注重文化素質(zhì)和文化品格教育，將學(xué)生的美育放在重要的位置，將“美育要貫穿于各類學(xué)科人才培養(yǎng)的全過程，貫穿學(xué)校教育各學(xué)段。”

師范生的美育培養(yǎng)要從校內(nèi)走向校外

師范生的美育培養(yǎng)不是單純的課程培養(yǎng)，通過授課實(shí)施的美育教育是很小的一部分，師范生的美育培養(yǎng)應(yīng)該從校內(nèi)走向校外，從課內(nèi)走向課外，在行動(dòng)中感知美，體會(huì)美，踐行美。在一個(gè)個(gè)的實(shí)踐項(xiàng)目中將美育內(nèi)化為心靈的自覺與精神的感悟，達(dá)到自我的蛻變與升華。師范生課程可以整合社會(huì)教學(xué)資源，將社會(huì)機(jī)構(gòu)，如博物館、藝術(shù)館、公共文化藝術(shù)基地、文藝院團(tuán)等和師范生課程、教師研究項(xiàng)目、學(xué)校社團(tuán)相結(jié)合，開展藝術(shù)活動(dòng)。還可以和學(xué)校的聯(lián)盟小學(xué)聯(lián)系，開展“三下鄉(xiāng)”、藝術(shù)公益支教、文藝演出，校園文化建設(shè)等多項(xiàng)活動(dòng)，整合校內(nèi)、校外資源開展美育實(shí)踐活動(dòng)，齊心協(xié)力開展師范生的美育教育。也可以將學(xué)校的美術(shù)館、書法館、博物館等藝術(shù)教育場(chǎng)地，向社會(huì)開放，為師范生提供實(shí)踐的基地與舞臺(tái)，充分挖掘?qū)W校藝術(shù)場(chǎng)館的社會(huì)服務(wù)功能，為師范生和師范院校的美育社會(huì)化整合資源。

師范生的美育要結(jié)合中華文化

師范生的美育教育要結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化與民族文化，要加強(qiáng)中華文化的教育，特別是加強(qiáng)師范生對(duì)中華文化的根基意識(shí)，使他們具有一種“文化自覺”。向?qū)W生提供一種對(duì)于中華文化的有深度的認(rèn)識(shí)，注意展示中華文化中體現(xiàn)人類普遍價(jià)值的內(nèi)容，特別關(guān)注普通老百姓的生活世界，要展示普通老百姓的生活態(tài)度和生命情調(diào)，展示普通老百姓的人生愿望和追求。提倡閱讀人文經(jīng)典，重視校園文化環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)文化環(huán)境的治理。在師范生的教育過程中植入中國(guó)文化的基因與種子，并通過師范生傳遞給他們的學(xué)生們，讓孩子們從小就學(xué)會(huì)愛國(guó)家，愛家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受中華傳統(tǒng)文化的美，將審美的自覺照亮孩子的心靈。(蔡惠萌)

來源：美術(shù)報(bào)